经过开学初的“新生入馆教育”，大一新生们对图书馆有了初步的了解，有时间都喜欢来图书馆逛逛。为引导他们更好地利用图书馆资源，图书馆继开学初的新生培训工作之后，又特别组织了新生入馆教育“第二课堂”活动。

11月，图书馆已先后两次开展了针对大一新生的入馆教育“第二课堂”活动。活动中，信息咨询部的老师带领新生们参观了图书馆，结合新生所在专业做了详细演示，请新生们进行上机练习，还开展了图书馆知识竞答，现场气氛活泼热烈。

新生培训是新生了解图书馆的重要途径和基础性工作，新生入馆教育“第二课堂”活动，加深了新生对图书馆资源与服务的了解，拓宽了新生利用图书馆自主学习的能力，体现了图书馆对新生的关爱。